儿童的生长发育发育时刻触动着父母的心,看见同年龄的孩子都能唧唧喳喳与成年人简洁明了沟通交流了,自家孩子还停留在哼哼哈哈的阶段,父母免不了担忧又心急。
假如孩子在两三岁还不容易张口说话,那么在医药学上会称之为语言发育缓慢。而语言发育缓慢多见于2-5岁儿童,很多语言发育迟缓的孩子,常常会伴有精神或智力方面的发育异常。
(1)语言发育迟缓与智力的关系
很多家长都担心过,语言发育迟缓一定会伴随智力落后吗?语言发育迟缓就是智力低下吗?等等。
智力低下的原因极为复杂,由多种因素如遗传、围产期异常、代谢异常、社会心理因素等引起,尤其是围产期脑组织发育不完全比较多见。
语言发育迟缓不一定是智力低下,但长久看,语言发育迟缓可能会影响儿童未来的智力发展。
1、2岁左右是语言发育的高峰期,孩子失去语言能力,也就失去认知和学习的最重要工具,认知滞后、学习能力差等问题,都会影响整体智能发育。
2、语言发育迟缓的孩子由于语言表达及沟通能力较低,因此在日常生活中的诉求往往要低于同龄儿,这极大的干扰了后天环境促进智力发展的进程,进入学龄期后,这些孩子的智力发育滞后尤为明显。
3、早期宝宝失去了语言信息对大脑的刺激。会出现记忆功能损害,脑神经元突触的连接也受到影响,这直接影响了智力发展的生理基础。
5岁以前的儿童尤其是婴幼儿期脑功能具有较大的可塑性,在这一时期对智力低下语言发育迟缓的患儿进行有效、合理的康复训练,尤为重要。
语言认知训练对这类幼儿的语言发育有着极大的促进效果。
利用听、口头表达、出声读、复述、听写、抄写以及计算等加以适应性的方式训练,促使大脑边缘系统激素分泌,有效的增强其日常生活信息记忆,增强其交流意识。
通过及早发现、制定针对性的康复方案、采取多种康复治疗手段以及提供家庭支持和心理辅导等措施,可以极大地预防和改善儿童智力低下的问题。
同时需要注意的是,每个儿童的情况都是独特的,因此康复方案应根据儿童的具体情况和需求进行个性化制定。